1、第一、要在课前下功夫认真备课，因为备好课是上好的先决条件，也是提高教学质量的重要保证。

2、备课要做好三方面的工作:（一）熟悉教材。

3、也就是教师对教材内容不仅要知其然，而且要知其所以然，达到理解透彻，融会贯通，内化为自己的知识，真正做到“使其言皆若出于吾之口，使其意皆出于吾之心”，只有深刻理解教材，才能挖掘教材的精髓，在课堂上才能有系统有条理地传授知识，调动学生的主动积极性。

(资料图片)

4、(二)了解学生。

5、班上学生有哪几个层次，对各层次有哪些需求，防止优等生“吃不饱”,差等生“消化不良”现象的发生，充分估计授课过程中可能遇到的困难与问题，并选择相应的对策。

6、（三）设计教学方法。

7、考虑怎么教好学生，如何对教材内容进行教法加工，如何安排一节课的全部活动。

8、 第二、认真上好每堂课，尽可能做到优质高效，必须遵守也下几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须明确学生的主体地位，让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。

9、爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。

10、”因此我们应从学生的好奇心出发，激发学生的内趋力和强烈的学习欲望。

11、根据小学生的心理发展特点，他们对一些游戏、故事、活动特别感兴趣，所以教师在设计教学时，就必须采用多种形式激发学生的兴趣，让他们在玩中学、在活动中学。

12、平时教学中，让学生在充满生活情趣的课堂中参与学习。

13、以鼓励为主，真正让孩子体验学习的喜悦、学习的信心、学习的激情，这样往往就会产生事半功倍的教育效果。

14、（三）教给学生学习方法，让学生自主学习；古代关于教学方法的故事，“授之以鱼，不如授之以渔”，均是教授学生学习方法的名言，如小学生识字，有相同部首组成的字就是一个很好的事例。

15、师:三个“口”能组成什么字呢？生:品！师：三个“日”呢?生：晶！师：像这种结构的字还有吗?生：有。

16、师：同学们课后查字典找一找，看看谁找的多明天把它写在黑板上。

17、像这样不仅缩短教学时间，还充分调动学生积极性、主动性和灵活性，还可以让学生课外活动充实，对提高课堂教学质量，巩固教学效果起到很好的作用。

18、 第三、课后加大后进生的转化工作，在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。

19、教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

20、并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

21、 第四，精选课堂教学习题、作业题。

22、（一）、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考，布置课外阅读作业，力求能开拓学生知识面，启发学生思维、培养学生能力。

23、（二）、作业的内容要精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。

24、（三）、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。

25、（四）、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。

26、当天的作业当天批改，作文必须在下次习作前批改结束，作文批改要有批语，要有针对性、指导性，字迹要工整。

27、（五）、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时讲评和纠正。

28、对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

29、      第五、注意家校合作。

30、每学期开学召开家长会，调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，共同商讨教育大计，努力提高孩子学习成绩。

31、不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度和强烈的社会责任。

32、扩展资料：教育质量是指教育水平高低和效果优劣的程度。

33、主要受以下因素影响：教育制度、教学计划、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学过程等的合理程度；教师的素养，学生的基础以及师生参与教育活动的积极程度。

34、最终体现在培养对象的质量上。

35、衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。

36、前者规定受培养者的一般质量要求，亦是教育的根本质量要求；后者规定受培养者的具体质量要求，是衡量人才是否合格的质量规格。

37、教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价,“最终体现在培养对象的质量上”,“衡量标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。

38、前者规定受培养者的一般质量要求,亦是教育的根本质量要求,后者规定受培养者的具体质量要求,衡量人才是否合格的质量规格”。

39、参考资料：百度百科——教育质量。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。